GUÍA de la asignatura

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Aproximación teórica a la competencia cultural

1. El término cultura y las características del concepto de cultura.
2. El término cultura en el MCER y el Plan Curricular del Instituto Cervantes.
3. Tipos y formas de manifestación de la cultura.
4. El choque cultural.
5. Los culturemas y las manifestaciones culturales.

El componente sociocultural e intercultural en la enseñanza de ELE y L2

1. ¿Por qué es importante la enseñanza de la cultura en ELE?
2. Las «tres culturas».
3. La competencia comunicativa, sociocultural e intercultural.
4. Los contenidos socioculturales en el aula de ELE.
5. La competencia intercultural.
6. La competencia intercultural y la comunicación intercultural.

La comunicación no verbal y su dimensión cultural

1. La importancia de la comunicación no verbal – ¿Qué es la comunicación no verbal?
2. El sistema de comunicación no verbal.
3. El sistema paralingüístico.
4. El sistema kinésico.
5. El sistema proxémico.
6. El sistema cronémico.
7. Características de los signos no verbales.
8. Comunicación no verbal e interacción cultural aplicada a la enseñanza de lenguas extranjeras.
9. Comunicación no verbal y enseñanza de una LE/L2.

Didáctica y evaluación del componente cultural

1. ¿Qué cultura enseñar?
2. Análisis crítico de manuales y materiales.
3. Diseño de tareas y secuencias didácticas.
4. Evaluación de la competencia sociocultural e intercultural.

Bibliografía

Bibliografía.