Los marcadores del discurso son unidades lingüísticas cuyo significado, fijado convencionalmente, condiciona el procesamiento del discurso en relación con el contexto.
La finalidad de los marcadores es el de guiar de acuerdo con sus distintas propiedades morfosintácticas, semánticas y pragmáticas, las inferencias que se realizan en la comunicación.
El discurso supone la acción y el resultado de utilizar las distintas unidades de la gramática en un acto concreto de comunicación. Tiene, por lo tanto, una parte gramatical y una parte pragmática.
El trabajo con los marcadores discursivos en ELE es muy fructífero en el aula de ELE. Es importante partir siempre del repertorio ajustado a cada nivel del PCIC.
Aquí tenéis un ejemplo de aplicación práctica partiendo de un anuncio publicitario:
Un breve resumen sobre los marcadores del discurso, para empezar:
- Urbina Fonturbel, R. (2017). Los marcadores del discurso. En la ponencia “Más allá de la gramática. Conexiones de la gramática con la pragmática y el análisis del discurso”, impartida en el curso Más allá de la gramática, organizado por el CFIE y el IFIE de la Universidad de Burgos (febrero de 2017).
Bibliografía general sobre los marcadores del discurso:
- Martín Zorraquino, M. A., & Montolío Durán, E. (Eds.). (2008). Los marcadores del discurso. Teoría y análisis (2.a ed.). Arco/Libros.
- Montolío Durán, E. (2015). Conectores de la lengua escrita. Ariel.
- Portolés Lázaro, J., & Martín Zorraquino, M. A. (1999). “Los marcadores del discurso”. En I. Bosque & V. Demonte (eds.), Gramática descriptiva de la lengua española (pp. 4051-4214). Madrid: Espasa.
- Portolés Lázaro, J., Sainz González, M. E., & Murillo Ornat, S. (2021). Partículas discursivas e instrucciones de procesamiento. En M. V. Escandell Vidal, J. Amenós Pons, & A. Ahern (Eds.), Pragmática (pp. 284-302). Akal.
- Portolés, J. (2014). Marcadores del discurso. Ariel.
Trabajos interesantes sobre los marcadores del discurso y ELE:
- Marcadores del discurso y enseñanza del español como lengua extranjera. (2020). Archiletras Científica. Revista de Investigación de Lengua y Letras, 4.
- de Santiago Guervós, J. (2014). Reflexiones teóricas sobre la didáctica de la conexión discursiva. En J. M. Bustos Guisbert & J. J. Gómez Asencio (Eds.), Procedimientos de conexión discursiva en español: adquisición y aprendizaje (pp. 123-129). Peter Lang.
- Santiago Guervós, J. (2019). La conexión discursiva en español LE/L2: problemas terminológicos, propuesta de catálogo y didáctica. MarcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 4.
- Fuentes Rodríguez, C. (2018). Teaching L2 Spanish Discourse Markers and Pragmatic Markers. In D. Dumitrescu & P. L. Andueza (Eds.), L2 Spanish Pragmatics. From Research to Teaching. London-New York: Routledge.
- Torre, A. M. T. (2017). Tratamiento de los marcadores discursivos en documentos de referencia y curriculares: el caso del MCER y del PCIC. MarcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 12.
Marcadores del discurso y ELE (tesis doctoral):
- Rocca, M. L. (2017). Los marcadores del discurso: una perspectiva discursiva para la didáctica de ELE. Universidad de Salamanca.