Categoría: Pragmática

En una asignatura que trata sobre la norma y el uso de una lengua (en concreto, del español), tiene mucho sentido realizar una reflexión sobre el concepto de corrección.

Proporcionamos aquí las primeras páginas del libro sobre el español correcto del Instituto Cervantes en el que, precisamente, hay un capítulo titulado «¿Qué es la corrección?»:

Paredes García, F. (2009). Guía práctica del español correcto (Guías prácticas del Instituto Cervantes). Pozuelo de Alarcón: Espasa-Calpe, pp. 16-24.

Rob Drummond, profesor de sociolingüística de la Manchester Metropolitan Universtiy, ha escrito en Twitter un hilo fundamental para reflexionar sobre la asignatura de «Norma y uso»:

Monthly reminder that (in no particular order)…
1. Standard English is no better than other varieties, it just has a history of powerful people behind it.
2. Most grammar ‘rules’ that people get upset about aren’t actually rules at all.
…

— Rob Drummond (@RobDrummond) February 4, 2019

Twitter es todo un filón para tratar sobre algunos aspectos sobre la norma y el uso de nuestra lengua. Basta repasar las menciones o respuestas a la RAE para hacernos una buena idea de ello.

Otro caudal inagotable de inspiración (no diremos si buena o mala) son algunos tuits o contestaciones de Arturo Pérez-Reverte.

Vamos a trabajar con una pregunta que se le hizo al escritor a través de esta red social, su contestación y las reacciones que suscitó:

Buenas noches Don @perezreverte me podría usted explicar como miembro de la RAE, ¿Por qué la palabra guion ha perdido la tilde? Desde la última actualización en 2010.

— Miki (@MiguelGV96) January 30, 2019

El hilo entero se puede seguir también aquí.

En mis charlas de formación sobre norma y uso de la lengua, suelo utilizar este fragmento de la película Pretty Woman para comentar:

En clase trabajaremos con este fragmento.

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A. LA PRAGMÁTICA. ORIGEN HISTÓRICO Y DESARROLLO

B. FUNDAMENTOS DE PRAGMÁTICA

1. Competencia lingüística, competencia pragmática y competencia comunicativa
2. Los valores pragmáticos de los deícticos y las interrogaciones
3. Enunciados constativos y performativos
4. La teoría de los actos de habla
5. Principio de cooperación, presuposiciones e implicaturas
6. El principio de relevancia
7. La (des)cortesía verbal
8. Pragmática y argumentación

C. DESARROLLOS Y APLICACIONES DE LA PRAGMÁTICA

1. Pragmática de la ironía y del humor
2. Pragmática de los textos periodísticos
3. Pragmática de la publicidad

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La tutorías son un elemento fundamental del proceso de enseñanza-aprendizaje. ¡Aprovéchalas!

Tutorías presenciales

En el despacho 1028 (o 143, según la antigua numeración) de la Facultad de Humanidades y Comunicación (Hospital Militar), en el siguiente horario:

Segundo semestre
Martes	11.30 a 12.30

Es recomendable que solicites cita previamente. De esta manera, no tendrás que esperar y evitamos que tu visita coincida con alguna reunión o cualquier otro imprevisto.

Para ello, puedes solicitar la hora en cualquier momento en el que nos veamos personalmente, a través del correo electrónico (rurbina@ubu.es), o a través del formulario de esta web.

Tutorías virtuales

Hay momentos en los que quizás necesites resolver dudas, pero las tutorías presenciales no se ajustan bien a tus horarios. Obviamente, estas son indispensables en los alumnos que estudian el grado en su modalidad virtual.

Para dudas que requieran una explicación detallada, puedes mandarme un correo electrónico: rurbina@ubu.es.

También puedes ponerte en contacto conmigo, previa cita, en la aplicación de Skype Empresarial que tenemos en la plataforma de la UBU. Es parecido a Skype, pero tiene muchas ventajas de las que podemos aprovecharnos. Si no lo has instalado o no lo has utilizado nunca, puedes seguir este tutorial (las capturas de pantalla son de la versión para Mac, pero puedes seguir el proceso en un PC de manera sencilla).

(Es conveniente que sepas que, además de atender gustosamente tus dudas, tengo que comer, dormir, así como atender a otro tipo de necesidades básicas. Por lo tanto, no podré estar pendiente de tus dudas las 24 horas del día, los 7 días de la semana, durante los 365 –o 366– días del año. Espero que lo comprendas. Eso sí, lo más probable es que obtengas una respuesta antes de 48 horas).

La bibliografía sobre cuestiones relacionadas con la norma y el uso del español es muy abundante. En este apartado dejaré apuntados los libros fundamentales de la asignatura, así como también algún trabajo más breve que puede resultar de interés.

LIBROS

• Aijón Oliva, M. Á., Encinas Manterda, M. T., Garrido Vílchez, G. B., & Hernández Muñoz, N. (2010). Yo eso no lo digo. Actividades y reflexiones sobre el español correcto. Alicante: Club Universitario.
• Aleza Izquierdo, M. (2013). Normas y usos correctos en el español actual (2.ª ed). Valencia: Tirant Humanidades.
• Gómez Font, A., Castro, X., Martín Fernández, A., & Buen, J. de. (2015). Palabras mayores. 199 recetas infalibles para expresarse bien. Barcelona: Vox.
• Gómez Torrego, L. (2009). Las normas académicas: últimos cambios. Ortografía y Gramática. Madrid: SM.
• Gómez Torrego, L. (2011). Hablar y escribir correctamente : gramática normativa del español actual (4.ª ed.). Madrid: Arco LIbros.Millán, J. A. (2005). Perdón, imposible : guía para una puntuación más rica y consciente. Barcelona: RBA.
• Moreno Fernández, F. (2000). Qué español enseñar. Madrid: Arco Libros.
• Real Academia Española & Asociación de Academias de la Lengua. (2009). Nueva gramática de la lengua española. Madrid: Espasa Calpe.
• Real Academia Española & Asociación de Academias de la Lengua. (2010). Ortografía de la lengua española. Madrid: Espasa-Calpe.
• Real Academia Española & Asociación de Academias de la Lengua. (2013). El buen uso del español. Madrid: Espasa.
• Real Academia Española & Asociación de Academias de la Lengua. (2018). Libro de estilo de la lengua española según la norma panhispánica. Madrid: Espasa.
• Romeu, J. (2017). Ortografía para todos. Madrid: JdeJ.
• Romeu, J. (2017). Lo que el español esconde. Todo lo que no sabes que estás diciendo cuando hablas. Barcelona: Vox.
• Senz Bueno, S., & Alberte Montserrat, M. (2011). El dardo en la Academia: esencia y vigencia de las academias de la lengua española. Barcelona: Melusina.

ARTÍCULOS

• Borrego Nieto, J. (2008). Asín que la la digo, señá Tomasa. El lugar de la variación en la descripción lingüística. Salamanca: Universidad de Salamanca.
• Coseriu, E. (1962). Sistema, norma y habla. En Teoría del lenguaje y lingüística general. Madrid: Gredos, p. 64 y ss.
• Demonte, V. (2003). La esquiva norma del español. Sus fusiones y relaciones con la variación y el estándar. En Simposio Variación y Prescripción. Santiago de Compostela.
• Demonte, V. (2003). Lengua estándar, norma y normas en la difusión actual de la lengua española. Circunstancia: revista de ciencias sociales del Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset, (1), 5.
• Fajardo Aguirre, A. (2011). La norma lingüística del español desde una perspectiva lexicográfica: norma nacional versus norma panhispánica. Normas. Revista de estudios lingüísticos hispánicos, 1.
• Gómez Torrego, L. (2014). Gramática y norma. Linred: Lingüística en la Red, (12).
• Gutiérrez Ordóñez, S. (2016). Sobre la tilde en «solo» y en los demostrativos. Boletín de la Real Academia Española, 96(314), 471-528.
• Hernández Alonso, C. (2001). ¿Qué norma enseñar? En II Congreso Internacional de la Lengua Española. El español en la sociedad de la información.
• Jiménez Folqués, D. (2011). Innovaciones académicas actuales en la ortografía de los extranjerismos en la lengua española. Normas. Revista de estudios lingüísticos hispánicos, 1.
• Lázaro Carreter, F. (1997). Norma y uso del idioma. En El dardo en la palabra. Barcelona: Galaxia Gutenberg.
• Mangado Martínez, J. J. (2005). El concepto de corrección idiomática: lo «recto», lo usual y lo ejemplar en la práctica del idioma. Contextos educativos: Revista de educación, (8-9), 261-280.
• Pascual Rodríguez, J. A. & Prieto de los Mozos, E. (1998). Sobre el estándar y la norma. En C. Kent & M. D. de la Calle (Eds.), Visiones salmantinas (1898/1998) (pp. 63-95). Salamanca: Universidad de Salamanca, pp. 63-95.

PÁGINAS Y SITIOS WEB

• Página web de Fundéu.
• Página web de la Real Academia Española.
• enclave RAE.
• Página web de Elena Álvarez Mellado el eldiario.es.
• Banco de neologismos del Centro Virtual Cervantes.
• Diccionario en línea de neologismos del español.
• Diccionario DIRAE.
• Grupo de Estructuras de datos y Lingüística computacional.
• elcastellano.org. La página del idioma español.
• PARAMTEXT TIP.
• Corpus Diacrónico del Español (CORDE).
• Corpus de Referencia del Español Actual (CREA).

ARTÍCULOS EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN

• Pons Rodríguez, L. (2018, 10 marzo). Toda la verdad sobre “almóndiga”. El País. Verne.