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Un griego en la ‘corte’ de Bruselas

Posted on 5,Feb 2013 in Uncategorized | 0 comments

Cuando yo era joven, Estambul era una ciudad con muchas lenguas. Se hablaba turco, griego, armenio y judío sefardí. Pero no se veía que hubiera integración. Las cuatro etnias vivían en sociedades paralelas. Bruselas también es una ciudad con sociedades paralelas. Los valones y los flamencos no son los únicos que viven separados. Los extranjeros que trabajan para las tres organizaciones tienen poco contacto con los belgas. La UE y la OTAN viven en mundos distintos. Los diputados del Parlamento Europeo sí que mantienen un estrecho contacto con la Comisión Europea y sus comisarios, pero, más allá de los contactos oficiales, no pasa de la escala nacional. Los alemanes se van con los alemanes; los griegos, con los griegos; los italianos, con los italianos; etcétera. Los políticos y los ciudadanos de los países europeos en los que hay inmigración...

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La Semiótica de Morris

Posted on 6,Feb 2012 in Uncategorized | 0 comments

Charles Morris: Fundamentos de la teoría de los signos, Barcelona, Paidós, 1985 (Foundations of the Theory of Signs, París, La Haya, 1971. Publicado en inglés como la segunda parte de Writings on the General Theory of Signs. La obra data de 1938). La naturaleza de un signo: El proceso en el que algo funciona como signo puede denominarse semiosis.Comúnmente, en una tradición que se remonta a los griegos, se ha considerado que este proceso implica tres (o cuatro) factores: lo que actúa como signo aquello a que el signo alude, y el efecto que produce en determinado intérprete en virtud del cual la cosa en cuestión es un signo para él. Estos tres componentes de la semiosis pueden denominarse,respectivamente, el vehículo sígnico, el designatum, y el interpretante; el intérprete podría considerarse un cuarto factor.Estos términos explicitan los factores implícitos en la afirmacióncomún de que un signo alude a algo...

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Pragmática – Alumnos

Posted on 6,Feb 2012 in Uncategorized | 0 comments

 Clase 1 (6 de febrero de 2013): Empezaremos la primera clase haciendo una revisión general de vuestros conocimientos de pragmática. Para ello, acudiremos al anuncio de Iberia “Feliz 2012”. Puedes verlo en YouTube o descargarlo aquí. Pero, antes de nada, estaría bien ver este vídeo: Clase 2 (13 de febrero de 2013):     Ejemplos cinematográficos para entender la...

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Para entendernos sin palabras (La comunicación no verbal)

Posted on 6,Dic 2010 in Comunicación, Lengua, Semiótica, Uncategorized | 0 comments

En el programa Para todos La 2se trató de la importancia de la comunicación no verbal. Dejo aquí el enlace del vídeo (empieza en 00:52:45 y acaba en 01:16:08). En la tertulia intervienen Imelda Rodríguez Escanciano y María Hernández Herrarte (autoras de libro Lenguaje no verbal: cómo gestionar una comunicación de éxito, La Coruña, Editorial Netibiblo, 2010), Juan Carlos Ruiz (subinspector del Cuerpo Nacional de Policía, profesor de criminalística e instructor de «judo verbal») y Carme Bonet Angrarill (técnico en comunicación humana). (La imagen que ilustra la entrada es de...

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El futuro del papel

Posted on 17,Oct 2010 in Uncategorized | 0 comments

Enrique Dans publicó una entrada sobre el futuro del papel. Lo cierto es que los quioscos van quedándose paulatinamente sin clientes, que cada vez hay más gente acostumbrada a leer ciertos documentos en la pantalla del ordenador y que los lectores de libros electrónicos y el iPad van ganando terreno. Por mi parte, sólo le veo un gran inconveniente a todo esto, que va aparejado intrínsecamente con la tecnología: la constante necesidad comercial de sacar nuevos aparatos para abandonar el servicio o las prestaciones a aparatos «viejos», que ya nos costaron carísimos para tener que comprar...

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ALP – Reflexiones sobre las prácticas

Posted on 11,Mar 2010 in Uncategorized | 0 comments

Una vez realizada cada práctica, el trabajo aún no ha acabado. Ahora toca el aprendizaje colaborativo. Cada grupo deberá echar un vistazo a las prácticas de sus compañeros y, después, deberá dejar un comentario en el apartado dedicado a la reflexión de cada práctica haciendo una valoración de los aspectos que les han resultado de utilidad del trabajo efectuado por otros grupos y, a raíz de esta reflexión, los puntos en los que podría mejorar su propio trabajo. Reflexión sobre la práctica 01. Reflexión sobre la práctica 02. Reflexión sobre la práctica 03. Reflexión sobre la práctica 04. Reflexión sobre la práctica 05. Reflexión sobre la práctica 06. Reflexión sobre la práctica 07. Reflexión sobre la práctica 08. Reflexión sobre la práctica...

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