¿Estamos atrapados por las redes sociales?

El día 1 de diciembre tuyo lugar en la Universidad de Burgos una conferencia, en principio titulada “Tuenti, blogs y redes sociales” y luego transformada en “¿Estamos atrapados por las redes sociales?”, en la que intervinieron José Luis Orihuela e Ícaro Moyano Díaz. Podéis descargar aquí el audio de la conferencia (teniendo en cuenta que está grabada con un iPhone desde el público y, por lo tanto, la calidad no es perfecta). La conferencia también fue tuiteada: podéis ver los tuits en el twitter de IRedesBurgos.

José Luis Orihuela. Profesor de la Universidad de Navarra. En el curso 1994/5 comenzó a publicar una página en la que ordenaba recursos sobre comunicación audiovisual: Audiovisual Resources on the Internet (versión 1.0, Mayo de 1995) que con el tiempo se convertiría en Recursos en Internet para Comunicación (RIC). En el curso 1995/6 pone en marcha en la Universidad de Navarra el proyecto de investigación Sistemas interactivos de noticias multimedia En el curso 1996/7 escribe y publica con Iranzu García Iriarte “Periodismo en la Red. En busca del paraíso digital” .Entre 2002 y 2007 los weblogs han centrado su interés en investigación y en docencia. Fruto de esta experiencia es el libro La revolución de los blogs (La Esfera de los Libros, Madrid, 2006). Su weblog ecuaderno es un lugar de referencia para todo estudioso en sitios digitales. Su cuenta en twitter @jlori es seguida por más de 100.000 personas. Su blog es eCuaderno.

Ícaro Moyano Díaz es periodista. Inmerso en Internet desde hace 10 años, empezó su carrera vinculado a CadenaSER.com para luego especializarse en contenidos tecnológicos en ElPais.com. Colaborador de medios como EP3, QUO o Radio Nacional de España, ahora desempeña el cargo de Director de Comunicación de Tuenti. Su blog es latejedora.es.

El lenguaje, en el programa tres14 de TVE

El pasado 31 de octubre, el programa científico tres14 dedicó su espacio a cuestiones relacionadas con el lenguaje. Tiene muchos aspectos que os pueden interesar, por lo que aquí podéis acceder para ver el programa y, además, os encontraréis con unos cuantos enlaces interesantes.

Fonética y fonología – Películas y series de televisión

El cine y las series de televisión son una magnífica fuente para comprobar algunos fenómenos importantes relacionados con nuestra materia. En este campo, uno de los aspectos esenciales es el de los doblajes y su contraste con las voces originales.

Pero, además, también hay películas que tienen como trasfondo argumental cuestiones relacionadas con la asignatura.

Dos de las más importantes son:

  • Cantando bajo la lluvia (Singing in the rain, Stanley Donen y Gene Kelly, 1954). En el tránsito del cine mudo al cine sonoro, las voces de los actores pueden jugar malas pasadas.
  • My fair lady (George Cukor, 1964). Un excéntrico profesor de fonética acepta el reto de “educar” a una florista callejera de Londres para pasar por una gran dama.

Dejamos aquí un momento de la película La vida de Brian (Life of Brian, Terry Jones, 1979), en la que una articulación deficiente unida a unas condiciones perceptivas determinadas da lugar a un momento muy cómico:

Las diferencias del doblaje

El doblaje pervierte de raíz los matices de las voces originales de los actores. Veamos algunos ejemplos:

  • La serie Dexter.
  • Modern family.
  • Bogart y Bacall en The Big Sleep: original (aquí hay otro crimen, el de la película coloreada) y doblada.
  • Casablanca: original y doblada.
  • Clint Eastwood en El sargento de hierro (Heartbreak Ridge): original y doblada.
  • Constantino Romero-Clint Eastwood llama al programa Sé lo que hicisteis… Precisamente, uno de los problemas de las voces de doblaje es que los mismos actores de doblaje han doblado a varios actores. En el caso de Constantino Romero, a a William Shatner (Capitán Kirk de Star Trek), Clint Eastwood, Arnold Schwarzenegger en la trilogía de Terminator o Roger Moore, Darth Vader en Star Wars, Rutger Hauer en Blade Runner

“A veces veo muertos” (en los spots)

Bruce Lee

Isabel Aranda firma en El País “Lennon vive (para vender coches)”, un artículo en el que se habla del uso de personajes famosos y arquetípicos rescatados y adaptados al mensaje publicitario.

Logorama, una historia con marcas

Gracias a Eduardo, Paula y María, compañeros del grupo 26, he descubierto el cortometraje Logorama (enlaces: página oficial, IMDb), premiado con el Oscar al mejor corto de animación en 2010. Logorama es un magnífico ejemplo de una historia de marcas y con marcas. Dedicaremos un rato de una clase a ver el corto y comentarlo.

Publicidad e intertextualidad

Aquí tenéis tres trabajos que tratan esencialmente de los mecanismos de la intertextualidad en los textos publicitarios:

Raúl Rodríguez Ferrándiz (2003): “Publicidad omnívora, publicidad caníbal: el intertexto polémico” Este artículo recoge el texto leído en las I Jornadas de Publicidade e Comunicaçao de la Universidade da Beira Interior (Covilha, Portugal).

Sara Moreno de Nicolás (2009): “La publicidad omnímoda: interdiscursividad y discurso publicitario”. IV Congreso Cibersociedad “Crisis analógica, futuro digital”.

Pilar López Mora (2007): “La intertextualidad como característica esencial del discurso publicitario”, Círculo de Lingüística Aplicada a la Comnucación, 30, 2007.

¿Qué tienen que ver los supermercados con agentes del Mossad?

La respuesta, un anuncio israelí que utiliza la trama de un asesinato en Dubai de un líder de Hamás. Para más información, aquí tenéis la noticia de Daniela Brik en El Mundo.

Polémica campaña antitabaco en Francia

Se ha armado un buen lío con una campaña antitabaco en Francia en la que se simula una felación (aquí la noticia en Público).

Mad Men

Tratando de publicidad, siempre es aconsejable ver Mad Men, una extraordinaria serie de televisión sobre una agencia de publicitaria norteamericana ambientada entre los años 50 y 60. Además de ver cómo se planteaban las campañas y de estudiar la organización de la agencia y la manera tan particular de trabajar del equipo creativo, tiene una calidad intrínseca indiscutible.

(Puedes pinchar aquí para poder conseguirla.)

Ejemplos cinematográficos para entender la pragmática

Para entender las categorías de estudio pragmático, adjunto el enlace a dos cortos que pueden ayudar a esclarecer de forma sencilla en la práctica cuestiones que, de forma teórica son más abstrusas.

El primero, es un clásico: Mirindas asesinas, de Álex de la Iglesia (1991).

El segundo, propuesto por David Grajales, alumno de Lengua de Comunicación Audiovisual, se titula Revolución. Es un corto dirigido por Martín Rosete en 2002 a partir de un relato de Slawomir Mrozec.

Extendiéndonos a formatos televisivos y a Internet, algunos de vosotros habéis hecho otras propuestas:

Eva Peláez nos sugiere:

Enviado también por Eva:

Carlos ha sugerido este enlace de La hora de José Mota, con similitudes entre el corto de Álex de la Iglesia: