{"id":4672,"date":"2021-02-04T11:22:37","date_gmt":"2021-02-04T10:22:37","guid":{"rendered":"https:\/\/urbinavolant.com\/socioculturalUBU\/?p=4672"},"modified":"2021-02-04T11:22:40","modified_gmt":"2021-02-04T10:22:40","slug":"caracteristicas-de-los-signos-no-verbales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/urbinavolant.com\/socioculturalUBU\/2021\/02\/04\/caracteristicas-de-los-signos-no-verbales\/","title":{"rendered":"Caracter\u00edsticas de los signos no verbales"},"content":{"rendered":"\n<p>Cada sistema no verbal (sistema paraling\u00fc\u00edstico, sistema kin\u00e9sico, sistema prox\u00e9mico y sistema cron\u00e9mico), aun teniendo su propia idiosincrasia, comparte cinco caracter\u00edsticas con el resto de sistema. Se consideran, pues, unas caracter\u00edsticas b\u00e1sicas de los signos no verbales en cuanto a su funci\u00f3n y su uso.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" type=\"1\"><li>Los signos no verbales pueden comunicarse de forma activa o pasiva. Aunque se pueden emplear para una comunicaci\u00f3n intencionada, es posible que comuniquen tambi\u00e9n de manera involuntaria. Por regla general, los signos culturales suelen comunicar de forma pasiva. Tambi\u00e9n puede darse el caso de que los signos no verbales son empleados de forma no consciente por el emisor, pero s\u00ed son percibidos por el receptor. Determinados tics, cambios de postura, modos de respirar, movimiento y direcci\u00f3n de los ojos, movimiento de manos&#8230; no se realizan de manera voluntaria, pero aportan, precisamente por eso, una informaci\u00f3n muy valiosa para el receptor.<\/li><li>Los signos no verbales se pueden utilizar en combinaci\u00f3n con los signos verbales, de forma alternativa o de forma independiente. Y pueden utilizar un solo sistema o varios.<\/li><li>La comunicaci\u00f3n que se lleva a cabo a trav\u00e9s de los signos no verbales es funcional: se utiliza para cuestiones muy sencillas de llevar a los curr\u00edculos y planificaciones docentes de la ense\u00f1anza de lenguas extranjeras:<ul><li>Realizar actos de comunicaci\u00f3n relacionados con la interacci\u00f3n social: saludar, felicitar, agradecer, prometer.<\/li><li>Estructurar y controlar la comunicaci\u00f3n: pedir permiso para hablar, tomar el turno en la conversaci\u00f3n, finalizar el turno, relacionar partes y elementos del discurso.<\/li><li>Llevar a acabo pr\u00e1cticas habituales en la interacci\u00f3n humana: identificar, describir, preguntar, opinar, aconsejar y expresar experiencias, sensaciones, sentimientos o deseos.<\/li><\/ul><\/li><li>Al igual que los signos verbales, los signos no verbales pueden cambiar seg\u00fan la caracterizaci\u00f3n social de una persona o las situaciones en las que se utilizan.<\/li><li>Los signos de los sistemas de comunicaci\u00f3n no verbal son multifuncionales. Pueden desempe\u00f1ar una o m\u00e1s funciones en cualquier momento de la interacci\u00f3n comunicativa. Pueden a\u00f1adir informaci\u00f3n al contenido o significado de la comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica, pero tambi\u00e9n corregirla o matizarla. <ul><li>Especificar el contenido o el significado de una expresi\u00f3n verbal. La manera de decir <em>Por supuesto<\/em> puede expresar acuerdo o consentimiento, pero tambi\u00e9n desacuerdo.<\/li><li>Confirmar el contenido o el significado de una expresi\u00f3n verbal. Por ejemplo, un gesto de negaci\u00f3n acompa\u00f1ado de un <em>No me gusta<\/em>.<\/li><li>Reforzar el contenido o el significado de una expresi\u00f3n verbal. Un tono fuerte y contundente acompa\u00f1ando a <em>Esto est\u00e1 mal<\/em> refuerza el significado de la expresi\u00f3n. O un abrazo acompa\u00f1ando a la expresi\u00f3n <em>C\u00f3mo me alegro de volver a verte<\/em>.<\/li><li>Suavizar el contenido de una expresi\u00f3n verbal. <em>Podr\u00eda haber sido mejor<\/em>, acompa\u00f1ado con una sonrisa.<\/li><li>Contradecir el significado de una expresi\u00f3n verbal. Si decimos <em>Lo has hecho muy bien<\/em> con un tono de voy elevado y con una entonaci\u00f3n determinada podemos comunicar lo contrario.<\/li><li>Enmascarar el verdadero significado verbal. Si pronunciamos lentamente y en voz baja la expresi\u00f3n <em>No me importa si no vienes a mi fiesta de cumplea\u00f1os<\/em>&#8230;<\/li><\/ul><\/li><\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Lo no verbal y el desarrollo de la competencia comunicativa de forma integral.<\/h2>\n\n\n\n<p>Fernando Poyatos establec\u00eda que la comunicaci\u00f3n humana se estructuraba en torno a tres ejes b\u00e1sicos: comunicaci\u00f3n verbal, comunicaci\u00f3n paraling\u00fc\u00edstica y comunicaci\u00f3n kin\u00e9sica.<\/p>\n\n\n\n<p>Para aprender una lengua, lo adecuado es hacerlo desarrollando la competencia comunicativa completa, teniendo en cuenta de manera simult\u00e1nea y correlacionada el sistema verbal y el sistema no verbal.<\/p>\n\n\n\n<p>Como acabamos de ver, la comunicaci\u00f3n verbal va acompa\u00f1ada de sistemas paraling\u00fc\u00edsticos y kin\u00e9sicos necesarios para que la comunicaci\u00f3n se lleve a cabo. <\/p>\n\n\n\n<p>En no pocas ocasiones, los elementos no verbales aportan una significaci\u00f3n determinante en la comunicaci\u00f3n.  Tambi\u00e9n son decisivos a la hora de regular, organizar o estructurar las interacciones.<\/p>\n\n\n\n<p>La adquisici\u00f3n de los sistemas de comunicaci\u00f3n no verbal en los aprendices de una LE\/L2 pueden resolver problemas de comunicaci\u00f3n, puesto que, de esta manera, se superan las deficiencias verbales que pueden bloquear o interrumpir una interacci\u00f3n comunicativa.<\/p>\n\n\n\n<p>Los componentes no verbales ayudan a los aprendices no solo a corregir sus deficiencias verbales, sino, sobre todo a la adquisici\u00f3n de una fluidez interactiva que opera en beneficio de la expresi\u00f3n oral con car\u00e1cter general.<\/p>\n\n\n\n<p>Ya por \u00faltimo, hemos de ser conscientes de que los sistemas de comunicaci\u00f3n no verbal nos permiten tambi\u00e9n producir m\u00e1s de una expresi\u00f3n simult\u00e1nea o varias conversaciones al mismo tiempo.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cada sistema no verbal (sistema paraling\u00fc\u00edstico, sistema kin\u00e9sico, sistema prox\u00e9mico y sistema cron\u00e9mico), aun teniendo su propia idiosincrasia, comparte cinco caracter\u00edsticas con el resto de sistema. 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