{"id":5990,"date":"2017-12-15T11:58:47","date_gmt":"2017-12-15T10:58:47","guid":{"rendered":"http:\/\/urbinavolant.com\/scripta\/?p=5990"},"modified":"2019-12-17T11:37:06","modified_gmt":"2019-12-17T10:37:06","slug":"la-ortografia-y-los-actos-sociales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/urbinavolant.com\/scripta\/la-ortografia-y-los-actos-sociales\/","title":{"rendered":"La ortograf\u00eda y los actos sociales"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Los profesores de Lengua y de Ling\u00fc\u00edstica nos encontramos en una situaci\u00f3n inc\u00f3moda:<\/p>\n

Por un lado, como ling\u00fcistas, somos muy conscientes de que no existe nada que sea correcto o incorrecto. Nuestra tarea, en este sentido, es descriptiva o, como mucho, explicativa. Y cuando nos llega una variante rara, un fen\u00f3meno extra\u00f1o, una forma peculiar, nos ponemos m\u00e1s contentos que un muchachito cateto cuando le notifican que ha sido seleccionado para Acapulco Shore. Es m\u00e1s, la mayor parte de la poblaci\u00f3n mundial piensa que a lo largo de nuestros estudios universitarios no hemos hecho otra cosa que aprender a distinguir cosas correctas de engendros incorrectos, pero, afortunadamente, nos dedicamos a estudiar cosas m\u00e1s sugerentes o interesantes.<\/p>\n

Por otro lado, como profesores de Lengua, nos encontramos en una posici\u00f3n privilegiada para abordar, con perspectiva, cuestiones sobre el uso del lenguaje en sociedad. Y podemos orientar y aconsejar a los dem\u00e1s \u2013y aplicarnos el cuento\u2013 para realizar con \u00e9xito esa inserci\u00f3n en la sociedad por medio del lenguaje. En una cultura determinada, todos conocemos cu\u00e1l es el protocolo para presentar a una persona y sabemos, adem\u00e1s, ajustarlo a una situaci\u00f3n determinada: parece obvio, por ejemplo, que no es lo mismo presentar a alguien en un \u00e1mbito formal que en un grupo informal de amistades. Las normas en la mesa tambi\u00e9n nos son de utilidad. Si asistimos a una comida muy protocolaria, nos ayudar\u00e1 sobremanera saber c\u00f3mo tenemos qu\u00e9 sentarnos y c\u00f3mo servirnos del utillaje que se encuentra a nuestra disposici\u00f3n. Como no nos gusta que nos pase como a Julia Roberts en Pretty Woman<\/em>, es agradable y conveniente tener un consejero que nos ense\u00f1e qu\u00e9 copa utilizamos para el agua y cu\u00e1l para el vino tinto, o qu\u00e9 tenedor nos viene bien para la carne y cu\u00e1l para los entrantes. Asimismo, agradeceremos que nos hayan aconsejado no chupar la pala del pescado o c\u00f3mo poner los cubiertos en el plato para indicar que hemos terminado o no. Lo absurdo ser\u00eda pensar que todas las comidas son de post\u00edn y que estamos siempre de cena de rechupete con Isabel II en el\u00a0palacio de Buckingham. Porque ser\u00eda igual de incoherente estar de chuletada con amigotes (y amigotas) y menospreciar las chuletillas y el chorizo porque no nos han puesto un bajoplato y criticar la presencia de abundantes servilletas de papel, el porr\u00f3n o los vasos de pl\u00e1stico. Y depende tambi\u00e9n de si estamos en China o en Espa\u00f1a para saber si sorber o no la sopa o c\u00f3mo acercarnos la comida a la boca.<\/p>\n

Este \u2013creo\u2013 es el cometido que debe de tener la ortograf\u00eda en la sociedad. No para mirar por encima del hombro a nadie, no para menospreciar una variante sobre otra, no para formar parte de una \u00e9lite (o elite<\/em> \ud83d\ude42 ). Se trata, por lo tanto, no de que impere el normativismo porque s\u00ed, sino que predomine y gane el sentido com\u00fan. Como en todas las sociedades, tenemos personas apocal\u00edpticas e integradas, pro- y antisistema. Hay ling\u00fcistas punki y acomodaticios, modernos y de toda la vida. Personas que al o\u00edr la palabra RAE sufren de alteraciones del ritmo card\u00edaco, sudoraci\u00f3n y arrobo, y amantes de la pleites\u00eda extrema y de doblar el espinazo ante cualquier cosa porque la diga alguien con autoridad. La cosa, desde luego, es mucho m\u00e1s compleja y tiene m\u00e1s variantes, pero creo que sirve para esquematizar lo que quiero decir.<\/p>\n

Es curioso que en esto de la ortograf\u00eda seamos tan fieles a lo que nos han ense\u00f1ado desde peque\u00f1os que nos negamos a aceptar cualquier cambio, sea o no razonable. La lengua nos la suda, pero nos negamos a admitir que guion<\/em> no lleve tilde, por l\u00f3gicas que sean las razones. O que, por fin, se resuelva la incoherencia que supon\u00eda que ri\u00f3<\/em> llevase tilde cuando r\u00edo<\/em> la lleva tambi\u00e9n. Que se defienda a capa y espada que las may\u00fasculas no llevan tilde porque alg\u00fan profesor mal informado lo dijo en su momento. Tengo unos cuantos conocidos apellidados Saiz que se empecinan en poner tilde a su apellido del mismo que tengo a otros tantos pr\u00f3ximos apellidados D\u00edez que mantienen a capa y espada que su apellido no lleva tilde. Lo importante, a mi juicio, es tener una base de educaci\u00f3n com\u00fan para saber qu\u00e9 hacer con las palabras y c\u00f3mo escribirlas. No se trata, como digo, de denigrar al que no lo sabe, sino de que, poco a poco, todos nos podamos sentir c\u00f3modos en la escritura, que no es natural en los seres humanos como la palabra hablada y que puede no ser f\u00e1cil. Como ling\u00fcistas, cada uno de nosotros puede ser fonetista, etimologista, encauzador del uso o una evoluci\u00f3n o mezcla de todas esas cosas. A la sociedad, eso se la debe traer al pairo. Como profesores de lengua, podemos canalizara algunos conocimientos sencillos que ayuden a las personas cuando se sientan a la mesa del lenguaje escrito.<\/p>\n

\u00bfLlevaremos a la c\u00e1rcel al que encabece un correo electr\u00f3nico con la f\u00f3rmula \u00abEstimada colega\u00bb y ponga, despu\u00e9s, una coma? Est\u00e1 claro que no. \u00bfCadena perpetua para el que ponga may\u00fasculas a la primavera, a los s\u00e1bados o las ma\u00f1anas de abril? Ni hablar. \u00bfPena de muerte por escribir mal un prefijo o un punto tras un s\u00edmbolo? Ni de co\u00f1a. Tomemos la ortograf\u00eda como un juego de cartas. Expliquemos bien las reglas \u2013que sean pocas y claras, por favor\u2013 y, sobre todo, animemos a la gente a jugar. Y tambi\u00e9n a juzgar y a insubordinarse. La ortograf\u00eda no tiene que ser un porque s\u00ed, sino un algo razonado en su evoluci\u00f3n. Pongo un ejemplo de regla absurda en un determinado contexto: nos ponemos a guasapear y, sin emplear ning\u00fan emoji<\/em>, queremos poner la onomatopeya de una carcajada. La ortograf\u00eda acad\u00e9mica nos aconseja separar cada elemento y poner comas<\/a> (ja, ja, ja, ja<\/em>). Pero no olvidemos que estamos en el contexto de amigotes y chuletas. Cualquier persona sensata tirar\u00e1 la regla por la ventana y se reir\u00e1 (jajajajaja). Es certero, eficaz y, sobre todo, r\u00e1pido y pr\u00e1ctico. Eso s\u00ed, las comas pueden salvar vidas, como nos recuerda Jos\u00e9 Antonio Mill\u00e1n en su libro Perd\u00f3n imposible<\/em><\/a> (n\u00f3tese la diferencia que hay entre \u00abPerd\u00f3n imposible, que cumpla condena\u00bb y \u00abPerd\u00f3n, imposible que cumpla su condena\u00bb).<\/p>\n

Desde hace ya unos a\u00f1os, puede detectarse un declive en el uso de una ortograf\u00eda ajustada a las normas. Como dec\u00eda m\u00e1s arriba, no me refiero a personas sin formaci\u00f3n, sino a profesionales, profesores incluso, que trabajan con la palabra escrita de forma cotidiana. Lo importante, a nuestro juicio, es conocer las normas elementales de vestir.\u00a0Y luego, cada cual que se vista como le d\u00e9 la gana, sabiendo lo que eso representa. Si a nadie se le ocurre acudir a dar una charla a pecho descubierto o a la boda de su hermana en pa\u00f1os menores, estar\u00eda bien que supiera c\u00f3mo puntuar de forma correcta un texto.<\/p>\n

Imagen de Jef Safi<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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