{"id":4035,"date":"2018-01-10T11:31:20","date_gmt":"2018-01-10T10:31:20","guid":{"rendered":"http:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/?p=4035"},"modified":"2026-01-30T19:03:58","modified_gmt":"2026-01-30T18:03:58","slug":"la-pragmatica-y-el-contexto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/2018\/01\/10\/la-pragmatica-y-el-contexto\/","title":{"rendered":"La Pragm\u00e1tica y el contexto"},"content":{"rendered":"\n<p><em>Este apartado ha sido ampliado y matizado el d\u00eda 30 de enero de 2026. T\u00e9ngase en cuenta para las referencias y citas.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>El contexto constituye uno de los conceptos fundamentales y m\u00e1s complejos de la Pragm\u00e1tica. Sin contexto, resulta imposible comprender plenamente el significado de cualquier enunciado; con \u00e9l, incluso las expresiones m\u00e1s simples adquieren profundidad y precisi\u00f3n interpretativa.<\/p>\n\n\n\n<p>En Pragm\u00e1tica,\u00a0<strong>contexto<\/strong>\u00a0no es un mero \u00abdecorado\u00bb, sino un\u00a0<strong>conjunto din\u00e1mico de supuestos<\/strong>\u00a0que los interlocutores activan para\u00a0<strong>construir<\/strong>\u00a0la interpretaci\u00f3n de lo que se dice. El contexto incluye lo situacional, lo compartido (cultural e interpersonal) y el co\u2011texto (lo que el propio texto ya ha dicho), y se actualiza turno a turno. Este enfoque es coherente con la pragm\u00e1tica cognitiva y con la ense\u00f1anza de la pragm\u00e1tica del espa\u00f1ol: sin contexto, no hay interpretaci\u00f3n adecuada.<\/p>\n\n\n\n<p>Habitualmente, hablamos de contexto en estos tres sentidos:<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Contexto situacional: lo que hay \u00abalrededor\u00bb del enunciado<\/h3>\n\n\n\n<p>El contexto situacional &nbsp;tiene en cuenta lo que los participantes de la comunicaci\u00f3n tienen a su alrededor.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Este \u00e1rbol del jard\u00edn tiene unas hojas muy especiales<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>El uso de <em>este<\/em> en el enunciado anterior hace referencia concreta a un elemento que solo puede conocerse si tenemos en cuenta la situaci\u00f3n en la que se encuentra el emisor del texto.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>A m\u00ed me gusta el blanco<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>El uso de la palabra <em>blanco<\/em> puede hacer referencia a varias cosas (un tipo de chocolate, el color de un jersey&#8230;). Solo la situaci\u00f3n puede hacer que podamos conocer exactamente ese referente. Por otro lado, el art\u00edculo <em>el<\/em> tambi\u00e9n nos sugiere una situaci\u00f3n de comunicaci\u00f3n en el que el hablante puede estar indicando con un gesto el objeto elegido.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Contexto compartido: lo que los interlocutores saben \u00aben com\u00fan\u00bb<\/h3>\n\n\n\n<p>El contexto compartido tiene en cuenta lo que el hablante y sus receptores conocen uno de otro y su conocimiento compartido del mundo.<\/p>\n\n\n\n<p>Puede ser:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Cultural<\/strong>. Es el conocimiento general que la mayor parte de personas posee en una cultura determinada, un lugar determinado o una \u00e9poca determinada. Es un aspecto al que hay que prestar una atenci\u00f3n muy especial en la ense\u00f1anza y el aprendizaje de las lenguas extranjeras.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Hay enunciados bien formados desde el punto de vista sint\u00e1ctico y sem\u00e1ntico, pero an\u00f3malos desde un punto de vista pragm\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Fui a Pek\u00edn el a\u00f1o pasado. La Ciudad Prohibida es magn\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n<p>?Fui a Par\u00eds el a\u00f1o pasado. La Ciudad Prohibida es magn\u00edfica.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Pongamos un ejemplo: hace unos a\u00f1os, Citro\u00ebn emple\u00f3 el eslogan \u00abCar\u00e1cter alem\u00e1n, esp\u00edritu franc\u00e9s\u00bb para <a href=\"https:\/\/youtu.be\/pBA2q5jYXaI\">el <em>spot<\/em> de su modelo C5<\/a>. En este anuncio, se juega con varios elementos del contexto cultural: Citro\u00ebn es una marca francesa pero, en el mundo de la automoci\u00f3n, los coches alemanes son especialmente reconocidos por su tecnolog\u00eda. Por lo tanto, interesa especialmente vincular el coche con un \u00abcar\u00e1cter\u00bb en el que destaque la tecnolog\u00eda. Por otro lado, lo franc\u00e9s siempre ha sido tenido como algo especialmente refinado, de ah\u00ed que interese dotar de un \u00abalma\u00bb francesa al veh\u00edculo en cuesti\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>El \u00abtama\u00f1o\u00bb de un grupo de conocimiento mutuo es muy variable en tama\u00f1o. Puede tratarse de grupos de millones de personas, pero tambi\u00e9n de grupos con un l\u00e9xico determinado y mecanismos comunicativos especiales m\u00e1s restringidos.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Interpersonal<\/strong>. Es un conocimiento espec\u00edfico y \u2013probablemente privado\u2013 que las personas tienen entre s\u00ed.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Es un conocimiento interpersonal compartido es el conocimiento adquirido a trav\u00e9s de &nbsp;interacciones verbales previas o actividades y experiencias conjuntas. Incluye el conocimiento personal privilegiado que podamos tener sobre el interlocutor. Alcanza el nivel familiar, el grupo de amigos, etc.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Cotexto o contexto textual: lo ya dicho que condiciona lo siguiente<\/h3>\n\n\n\n<p>Tambi\u00e9n podemos denominar contexto textual a lo que los hablantes y sus receptores conocen sobre lo enunciado. &nbsp;En este caso, el contexto est\u00e1 conformado por el texto mismo.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Fuimos a la excursi\u00f3n Paula, Sandra, Nacho, Nerea y yo. Somos amigos desde hace varios a\u00f1os.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>La primera persona del plural del verbo <em>somos<\/em>&nbsp;tiene en cuenta los elementos textuales anteriores. Para tener el conocimiento de ese \u00abnosotros\u00bb es preciso tener un conocimiento suficiente de lo que se ha dicho en el texto previamente.<\/p>\n\n\n\n<p>Cutting, Joan. <i>Pragmatics. A Resource Book For Students<\/i>. 3.<span style=\"font-size: 12px;\">\u00aa<\/span> ed. London-New York: Routledge, 2015. Print.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este apartado ha sido ampliado y matizado el d\u00eda 30 de enero de 2026. T\u00e9ngase en cuenta para las referencias y citas. El contexto constituye uno de los conceptos fundamentales y m\u00e1s complejos de la Pragm\u00e1tica. 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