{"id":4518,"date":"2020-05-02T10:45:39","date_gmt":"2020-05-02T09:45:39","guid":{"rendered":"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/?page_id=4518"},"modified":"2026-04-08T10:30:46","modified_gmt":"2026-04-08T09:30:46","slug":"guia-de-el-componente-discurso-y-el-componente-pragmatico-en-ele","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/guia-de-el-componente-discurso-y-el-componente-pragmatico-en-ele\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda de PragmaMELE"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"369\" src=\"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/fotopragmaele-1024x369.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-4594\" srcset=\"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/fotopragmaele-1024x369.jpg 1024w, https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/fotopragmaele-300x108.jpg 300w, https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/fotopragmaele-768x276.jpg 768w, https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/fotopragmaele-1200x432.jpg 1200w, https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/fotopragmaele.jpg 1500w\" sizes=\"auto, (max-width: 709px) 85vw, (max-width: 909px) 67vw, (max-width: 1362px) 62vw, 840px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Para la asignatura del m\u00e1ster MELE \u00ab\u00bbEl componente discurso y el componente pragm\u00e1tico en ELE\u00bb resulta imprescindible tener en cuenta los principios te\u00f3ricos que figuran en la <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/guion-de-la-asignatura\/\" target=\"_blank\">gu\u00eda de \u00abPragm\u00e1tica del espa\u00f1ol\u00bb<\/a>, que es el eje vertebrador para la aplicaci\u00f3n de la Pragm\u00e1tica a ELE\/L2.<\/p>\n\n\n\n<p>Es necesario tambi\u00e9n tener siempre a mano <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/2021\/01\/14\/documentos-esenciales-ele\/\" target=\"_blank\">los documentos de referencia esenciales para ELE\/L2<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/2021\/02\/08\/novedades\/\" target=\"_blank\">Novedades<\/a><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">La Pragm\u00e1tica: aspectos introductorios<\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"http:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/2011\/05\/02\/la-pragmatica-bibliografia-breve\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Bibliograf\u00eda general sobre Pragm\u00e1tica<\/a>.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/2020\/03\/19\/breve-guia-de-recursos-para-la-ensenanza-de-la-pragmatica-como-le\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Breve gu\u00eda de recursos para la ense\u00f1anza de la Pragm\u00e1tica como LE<\/a>.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/2026\/01\/24\/el-componente-pragmatico-en-ele\/\">El nivel pragm\u00e1tico en la ense\u00f1anza de ELE<\/a>.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">1. Visi\u00f3n comunicativa de la lengua. La competencia pragm\u00e1tica<\/h2>\n\n\n\n<p><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/2020\/12\/28\/vision-comunicativa-de-la-lengua-la-competencia-pragmatica\/\" target=\"_blank\">Visi\u00f3n comunicativa de la lengua. La competencia pragm\u00e1tica<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">2. Estrategias pragm\u00e1ticas. Contrastes entre hablantes nativos, hablantes no nativos y aprendices de ELE<\/h2>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/2021\/01\/11\/estrategias-pragmaticas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Estrategias pragm\u00e1ticas<\/a>. Contrastes entre hablantes nativos,&nbsp;hablantes no nativos y aprendices de ELE.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">3. Pragm\u00e1tica y discurso. Estructuras argumentativas<\/h2>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/2021\/01\/13\/estructuras-argumentativas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Estructuras argumentativas.<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">4. Pragm\u00e1tica y discurso. Los marcadores del discurso<\/h2>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/2021\/01\/14\/los-marcadores-del-discurso\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Los marcadores del discurso.<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">5. Las representaciones mentales y los esquemas mentales. Esquemas mentales socialmente compartidos. Transferencia e interferencia pragm\u00e1ticas<\/h2>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/2021\/01\/14\/las-representaciones-mentales-y-los-esquemas-mentales-esquemas-mentales-socialmente-compartidos-transferencia-e-interferencia-pragmaticas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Las representaciones mentales y los esquemas mentales. Esquemas mentales socialmente compartidos. Transferencia e interferencia pragm\u00e1ticas<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">6. Los actos de habla y las funciones comunicativas en la ense\u00f1anza de ELE<\/h2>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/2021\/01\/19\/los-actos-de-habla-y-las-funciones-comunicativas-en-la-ensenanza-de-ele-2\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Los actos de habla y las funciones comunicativas en la ense\u00f1anza de ELE<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">7. Los intercambios comunicativos y el principio de cooperaci\u00f3n en ELE. Presuposiciones e inferencias<\/h2>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/2021\/03\/14\/los-intercambios-comunicativos-y-el-principio-de-cooperacion-en-ele\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Los intercambios comunicativos y el principio de cooperaci\u00f3n en ELE. Presuposiciones e inferencias<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">8. Teor\u00eda de la relevancia en ELE. Metapragm\u00e1tica de la iron\u00eda y del humor<\/h2>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/2021\/04\/05\/la-teoria-de-la-relevancia-en-ele\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Teor\u00eda de la relevancia en ELE<\/a>. Metapragm\u00e1tica de la iron\u00eda y del humor.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">9. La cortes\u00eda comunicativa en ELE<\/h2>\n\n\n\n<p>La (des)cortes\u00eda comunicativa en ELE.<\/p>\n\n\n\n<p>Los contenidos de este tema pueden encontrarse <a href=\"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/guion-de-la-asignatura\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">en el apartado de (descortes\u00eda) de la asignatura del Grado en Espa\u00f1ol<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">10. Atenuaci\u00f3n e intensificaci\u00f3n en espa\u00f1ol<\/h2>\n\n\n\n<p>Atenuaci\u00f3n e intensificaci\u00f3n en espa\u00f1ol.<\/p>\n\n\n\n<p>Los contenidos de este tema pueden encontrarse <a href=\"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/guion-de-la-asignatura\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">en el apartado de (descortes\u00eda) de la asignatura del Grado en Espa\u00f1ol<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">11. Pragm\u00e1tica y gram\u00e1tica. Pragmagram\u00e1tica<\/h2>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/2021\/04\/15\/pragmagramatica\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Pragm\u00e1tica y gram\u00e1tica. Pragmagram\u00e1tica<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">12. Pragm\u00e1tica en ELE. Habilidades sociales.<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Saber decir \u00abNO\u00bb<\/li>\n\n\n\n<li>Expresar sentimientos (positivos y negativos)<\/li>\n\n\n\n<li>Expresar opiniones&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Hacer o recibir cumplidos<\/li>\n\n\n\n<li>Disculparse o admitir ignorancia<\/li>\n\n\n\n<li>Manejar las cr\u00edticas<\/li>\n\n\n\n<li>Hacer peticiones (materiales o personales)<\/li>\n\n\n\n<li>Iniciar, mantener y terminar una conversaci\u00f3n&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Hablar en p\u00fablico<\/li>\n\n\n\n<li>Resolver constructivamente los conflictos<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">13. Conexiones entre los componentes discursos y pragm\u00e1ticos y el componente sociocultural en ELE<\/h2>\n\n\n\n<p>Conexiones entre los componentes discursos y pragm\u00e1ticos y el componente sociocultural en ELE.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Actividades para el MELE<\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/2020\/02\/01\/actividades-introductorias-para-mele\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Actividad introductoria<\/a>.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Para la asignatura del m\u00e1ster MELE \u00ab\u00bbEl componente discurso y el componente pragm\u00e1tico en ELE\u00bb resulta imprescindible tener en cuenta los principios te\u00f3ricos que figuran en la gu\u00eda de \u00abPragm\u00e1tica del espa\u00f1ol\u00bb, que es el eje vertebrador para la aplicaci\u00f3n de la Pragm\u00e1tica a ELE\/L2. Es necesario tambi\u00e9n tener siempre a mano los documentos de &hellip; <a href=\"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/guia-de-el-componente-discurso-y-el-componente-pragmatico-en-ele\/\" class=\"more-link\">Continuar leyendo<span class=\"screen-reader-text\"> \u00abGu\u00eda de PragmaMELE\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"footnotes":""},"class_list":["post-4518","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/P7dpbU-1aS","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4518","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4518"}],"version-history":[{"count":37,"href":"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4518\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5828,"href":"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4518\/revisions\/5828"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/urbinavolant.com\/pragmaubu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4518"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}