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Tutorías – Curso 2014-2015

Posted on 23,Sep 2013 in Comunicación, LCA, Lengua, LG, Neuromarketing, Pragmática, Publicidad, Semiótica | 0 comments

La tutorías son un elemento fundamental del proceso de enseñanza-aprendizaje. Tutorías presenciales Tutoría presencial, en el despacho 213 de la Facultad de Humanidades y Educación. Martes, de 11:30 a 3:300. Jueves, de 12:30 a 13:30. Es recomendable que solicites cita previamente. De esta manera, no tendrás que esperar y evitamos que tu visita coincida con alguna reunión o cualquier otro imprevisto. Para ello, puedes solicitar la hora en cualquier momento en el que nos veamos personalmente o a través del correo electrónico: rurbina@ubu.es     Hay momentos en los que quizás necesites resolver dudas, pero estás ocupado y prefieres no tener que acercarte hasta el despacho. (Es conveniente que sepas que, además de atender gustosamente tus dudas, tengo que comer, dormir, así como atender a otro tipo de necesidades básicas. Por lo tanto, no podré estar pendiente de tus...

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Alumnos LCA 14-15

Posted on 23,Sep 2013 in Comunicación, Lengua | 0 comments

Novedades más importantes de la última edición de la Ortografía de la RAE: Novedades de la Ortografía de la RAE. Los nuevos paradigmas comunicativos José Luis Orihuela: “Los nuevos paradigmas de la comunicación”, en eCuaderno. El normativismo: Scott Sadowsky y Ricardo Martínez: “El normativismo y el poder”, TerceraCultura.cl, 8 de febrero de 2010. Errores y descuidos en los medios de comunicación: Milagros Pérez Oliva: “Errores y horrores de agosto”, El País, 11 de septiembre de 2011. Milagros Pérez Oliva: “Cada vez más, y más deprisa”, El País, 18 de septiembre de 2011. Un ejemplo práctico. Sobre sexismo, machismo y lenguaje políticamente correcto: Juan Manuel Bellver: “No me llame usted mademoiselle, pedazo de machista“. El Mundo, 28 de septiembre de 2011. ¿Quién está detrás del lenguaje políticamente correcto? Es la pregunta que se hace el filósofo José Antonio Marina en el Seminario organizado por Fundéu. Álvaro García Meseguer: “¿Es el español una lengua sexista?”, Panacea, vol. 2, n.º...

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Pautas para realizar el esquema

Posted on 23,Oct 2012 in 25 y 45, Comunicación, Lengua | 0 comments

Estas son algunas pautas que te ayudarán a realizar un buen esquema: Un buen esquema ayuda a comprender mejor un texto y la forma en la que este está estructurado. El esquema atiende al contenido, pero también a la forma. Deben aparecer de forma explícita expresiones como estas: tesis, introducción, antecedentes, consecuencias, ejemplos… El esquema tiene como propósito destacar la jerarquización de las ideas y su presentación gráfica. Hay que captar la relación entre las ideas para agruparlas y enunciarlas de forma clara y breve, en una frase (a veces, incluso en una palabra). Las partes en las que estructuremos el texto no deben ser muchas. Cada una de ellas puede, a su vez, subdividirse en otras. Sintetiza las ideas con tus propias palabras. A ser posible, sólo debes repetir los tecnicismos. De todos los sistemas posibles de esquematización (llaves, estructura arbórea,...

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Protegido: Diferencias entre un resumen y un esquema

Posted on 23,Oct 2012 in 25 y 45, Comunicación, Lengua | Escribe tu contraseña para ver los comentarios.

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Protegido: Pautas para realizar un buen resumen

Posted on 23,Oct 2012 in 25 y 45, Comunicación, Lengua | Escribe tu contraseña para ver los comentarios.

Estos pueden ser, de forma sintética, los elementos que hay que tener en cuenta para realizar un buen resumen en la parte de análisis de texto. Un resumen debería de constituir una herramienta para que todo aquel que no haya leído el texto se haga una idea clara y precisa de su contenido. El resumen debe ocupar del 20% al 25% de la extensión total del texto original. Hay que evitar copiar expresiones literales del texto y hay que procurar utilizar palabras propias. El resumen debe mantener la estructura del texto y estar bien redactado (uso de conectores). No puede faltar nada importante del texto, pero tampoco se debe escribir demasiada información que no sea pertinente. Se hace en un sólo párrafo, sin puntos y aparte. Nunca se debe insinuar una opinión o valoración. Hay que usar palabras y...

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Todo un ejemplo de competencia comunicativa

Posted on 27,Sep 2012 in Comunicación, LCA, LG | 0 comments

Así comienza el primer capítulo de la primera temporada de The...

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