Historia de la publicidad española: “Busque, compare…”

Sergio Rodríguez ha publicado el libro Busque, compare y, si encuentra un libro mejor, ¡cómprelo! Los anuncios que se quedaron en nuestra vida (Random House Mondadori, 2009). En él va haciendo un repaso cronológico de los anuncios y campañas que han quedado en nuestro recuerdo y que evidencian que la publicidad es un elemento fundamental para nuestra memoria cultural.

Publicidad e intertextualidad

Aquí tenéis tres trabajos que tratan esencialmente de los mecanismos de la intertextualidad en los textos publicitarios:

Raúl Rodríguez Ferrándiz (2003): “Publicidad omnívora, publicidad caníbal: el intertexto polémico” Este artículo recoge el texto leído en las I Jornadas de Publicidade e Comunicaçao de la Universidade da Beira Interior (Covilha, Portugal).

Sara Moreno de Nicolás (2009): “La publicidad omnímoda: interdiscursividad y discurso publicitario”. IV Congreso Cibersociedad “Crisis analógica, futuro digital”.

Pilar López Mora (2007): “La intertextualidad como característica esencial del discurso publicitario”, Círculo de Lingüística Aplicada a la Comnucación, 30, 2007.

ALP – Dos formas de afrontar la asignatura

Como figura en el programa de la asignatura, existen dos formas posibles de cursar la asignatura.

• En la Modalidad A, la asistencia a clase y la realización de prácticas es obligatoria. El examen de la Modalidad A tendrá un carácter eminentemente práctico. Es necesario advertir que los alumnos tienen que pasar por la supervisión de un control de firmas.
• Para los alumnos que, por la razón que sea, no asisten a clase, se plantea la Modalidad B, en la que los alumnos tendrán un examen final con materia teórica obligatoria y práctica, ambas reflejadas más abajo, con un valor del 80% de la nota  y un trabajo práctico, con un valor del 20% de la nota. Dado que no es posible alcanzar todos los objetivos planteados para esta materia con esta modalidad, la nota para los alumnos que escojan esta modalidad no podrá ser superior a ocho puntos.

Este apartado es de interés primordial para los alumnos que cursan la modalidad B.

• Los alumnos que, aun cursando la modalidad A, no asistan regularmente y clase –y firmen en los controles– o que no realicen las prácticas en el plazo debido pasarán automáticamente a la modalidad B.
• La decisión de cursar la modalidad B de la asignatura supone tener en cuenta asimilar una carga de trabajo lectivo y de prácticas similar al de los alumnos de la modalidad A, que viene a suponer más de cinco horas semanales de trabajo en clase y en las prácticas.
• Es responsabilidad del alumno recopilar el material de la asignatura. No es tarea del profesor prestar ni dar más indicaciones que las presentes en cuanto a los aspectos generales de la bibliografía que deberá manejar el alumno.

A. El trabajo práctico de la asignatura analizará con detenimiento un anuncio, un grupo de anuncios o una campaña publicitaria. En cualquier caso, deberá adjuntarse el material con el que se trabaja en soporte físico o informático. Deberá contener los elementos esenciales de un trabajo académico con el planteamiento de una hipótesis inicial, el cuerpo del trabajo y las conclusiones a las que se haya llegado. En el trabajo deberán de estar debidamente justificados los análisis partiendo de la aplicación de los conceptos teóricos de la asignatura que figuran en la bibliografía que más abajo se detalla. Se profundizará en los aspectos más sobresalientes que den sentido al anuncio desde el punto de vista planteado. El trabajo deberá tener la profundidad requerida para un trabajo académico universitario. A modo orientativo, la extensión del trabajo no podrá ser inferior a las 20 páginas ni superar las 40. El plazo máximo de entrega del trabajo será el día del examen de la asignatura.

B. La parte teórica del examen versará sobre puntos concretos del temario de la asignatura y, para su preparación, habrán de asimilarse los contenidos de los trabajos que más abajo se pormenorizan. El examen tendrá tres preguntas teóricas en las que se exigirán respuestas concretas y profundas.

C. La parte práctica del examen partirá del análisis de dos anuncios. En dicho análisis deberá quedar bien reflejada la asimilación concreta de los contenidos teóricos. En ningún caso se considerarán correctas las respuestas que se limiten a un análisis descriptivo superficial.

Detallamos aquí los libros en los que se puede encontrar el material teórico de la asignatura y que servirá también para la adquisición de conocimientos que tiene que demostrarse en la parte práctica, tanto en el trabajo obligatorio como en el examen:

Baños González, Miguel: Creatividad y Publicidad, Madrid, Laberinto, 2006.
Cap. II “Publicidad”, apartados 2.1, 2.2.1 y 2.2.4
Baylon, Christian; Mignot, Xavier: La comunicación, Madrid, Cátedra, 1994.
Cap. I “¿Qué es comunicar?”
Cap. II  “Comunicación y semiología”.
Cap. VIII “La comunicación lingüística”.
Cap. IX “El sujeto hablante y la enunciación”.
Cap. XIV “La comunicación mediante el cuerpo”.
Cap. XV “La comunicación a través del espacio”.
Cap. XVI “La comunicación por la imagen”.
Cap. XXVIII “La publicidad”.
Eguizábal, Raúl: Teoría de la publicidad, Madrid, Cátedra, 2007.
Cap. V “Naturaleza de la comunicación publicitaria”.
Cap. IX “El significado de la publicidad”.
Ferraz Martínez, Antonio: El lenguaje de la publicidad, Madrid, Arco, 2004 (8.ª ed.).
Cap. 2 “La imagen publicitaria”.
Cap. 3 “La lengua de la publicidad”.
Gutiérrez Ordóñez, Salvador: Comentario pragmático de textos publicitarios, Madrid, Arco, 2000 (2.ª ed.).
Hernández Martínez, Caridad: Manual de creatividad publicitaria, Madrid, Síntesis, 2004.
Capítulo 5 “Justificación de la actividad creativa”.
Rey, Juan: Palabras para vender, palabras para soñar. Introducción a la redacción publicitaria, Barcelona, Paidós, 1996.
Cap. 4 “El texto y la imagen”.
Reyes, Graciela; Baena, Elisa; Urios, Eduardo: Ejercicios de pragmática (I y II), Madrid, Arco, 2000, 2 vols.
Cap. 2 “El principio de cooperación”.
Cap. 3 “La teoría de la relevancia”.
Cap. 4 “La teoría de los actos de habla”.
Cap. 5 “La cortesía lingüística”.
Cap. 7 “El lenguaje figurado”.
Rodríguez, Raúl; Mora, Kiko: Frankenstein y el cirujano plástico. Una guía multimedia de semiótica de la publicidad, Alicante, Universidad de Alicante, 2002.
Cap. 2 “La aplicación de la intertextualidad al manifiesto publicitario”.
Romero, M.ª Victoria: Lenguaje publicitario, Barcelona, Ariel, 2005.
Parte I: cap. 1 “Publicidad y retórica”.
Parte II: cap. 4 “Texto e imagen en el mensaje publicitario”.

¿Qué tienen que ver los supermercados con agentes del Mossad?

La respuesta, un anuncio israelí que utiliza la trama de un asesinato en Dubai de un líder de Hamás. Para más información, aquí tenéis la noticia de Daniela Brik en El Mundo.

Retirada en RTVE de la campaña estoloarreglamosentretodos

La presión del PP ha motivado que RTVE retire la campaña promovida por la Fundación Confianza de la campaña estoloarreglamosentretodos. Podéis encontrar más información en 233grados.com (aquí y aquí).

(En otro orden de cosas, esta noticia puede hacernos reflexionar sobre la importancia y el alcance de la publicidad no comercial.)

ALP – Reflexiones sobre las prácticas

Una vez realizada cada práctica, el trabajo aún no ha acabado. Ahora toca el aprendizaje colaborativo. Cada grupo deberá echar un vistazo a las prácticas de sus compañeros y, después, deberá dejar un comentario en el apartado dedicado a la reflexión de cada práctica haciendo una valoración de los aspectos que les han resultado de utilidad del trabajo efectuado por otros grupos y, a raíz de esta reflexión, los puntos en los que podría mejorar su propio trabajo.

Reflexión sobre la práctica 01.

Reflexión sobre la práctica 02.

Reflexión sobre la práctica 03.

Reflexión sobre la práctica 04.

Reflexión sobre la práctica 05.

Reflexión sobre la práctica 06.

Reflexión sobre la práctica 07.

Reflexión sobre la práctica 08.

Reflexión sobre la práctica 09.

Un anuncio de seguridad vial arrasa en Youtube

Como cuenta Elsa Granda en El País, un anuncio de una ONG inglesa de seguridad vial ha batido récords de audiencia en Youtube. Es un ejemplo palpable de cómo la publicidad tiene ahora receptores activos, que van a buscar el anuncio en vez de que el anuncio les busque a ellos en los medios tradicionales.

La publicidad, en portada

Se ha armado buena con la inclusión de publicidad a página completa de un anuncio en la portada de Los Angeles Times. La publicidad, aunque pueda tener un lugar muy destacado, no suele ocupar un lugar en el que la información referencial suele ser el elemento más destacado. Podéis leer más sobre el asunto en El País.

Protegido: ALP – Presentaciones de clase

Esta entrada está protegida. Para verla escribe la contraseña:

Contraseña: