Guía de “Para una lectura del Quijote” I

Como ya comenté, nos vamos a servir de la magnífica serie de Pedro Ojeda titulada “Para una lectura del Quijote”. Como dije también, las entradas se recuperan, como en todos los blogs, en sentido inverso. Lo que iré haciendo aquí es facilitaros la tarea y daros “mascadito” el orden. En esta página, podéis encontrar el índice de la primera parte. Para la segunda parte, haced clic aquí.

1. Invitación a leer el Quijote.
2. Para acceder a un estudio teórico de Cervantes y el Quijote.
3. Primera capa de la cebolla: Cervantes se presenta y nos engaña con la realidad.
4. Prólogo al lector.
5. Desocupado lector. (La construcción de una novela o cómo Cervantes nos engaña mostrándonos el truco.)
6. No os han de cortar la mano. (Sobre los poemas preliminares de la Primera parte de El Quijote.)
7. Capítulo I, 1. “Que trata de la condición y ejercicio del famoso hidalgo don Quijote de la Mancha”
8. La creación de un héroe en un mundo de antihéroes.
9. Javier se suma al Quijote.
10. El deseo libre. (Correo de Irina.)
11. Capítulo I, 2.”Que trata de la primera salida que de su tierra hizo el ingenioso don Quijote”
12. Don Quijote se echa al camino.
13. Noticias sobre nuestra lectura colectiva de El Quijote.
14. Euphorbia me tira de las orejas, y con razón: duelos y quebrantos del bloguero precipitado.
15. Capítulo I, 3. “Donde se cuenta la graciosa manera que tuvo don Quijote en armarse caballero”.
16. Don Quijote, armado caballero.
17. Noticias del Quijote y algunas cosas más.
18. Capítulo I, 4. “De lo que le sucedió a nuestro caballero cuando salió de la venta”.
19. Del gozo de ser caballero: primeras aventuras de don Quijote.
20. Capítulo I, 5. “Donde se prosigue la narración de la desgracia de nuestro caballero”
21. Noticias de El Quijote.
22. Primer regreso a casa.
23. El entremés de los romances, más noticias sobre El Quijote y reseña del Discurso de ingreso en la Real Academia de Darío Villanueva.
24. Capítulo I, 6. “Del donoso y grande escrutinio que el cura y el barbero hicieron en la librería de nuestro ingenioso hidalgo”.
25. Proceso a los libros de don Quijote.
26. Los seis primeros capítulos y la novela perdida, con más noticias de nuestro Quijote y un final con un hallazgo fundamental.
27. Capítulo I, 7. “De la segunda salida de nuestro buen caballero don Quijote de la Mancha”.
28. Entre la primera y la segunda salida.
29. De la creación de Sancho Panza, con algunas gotas de narratología, y noticias de nuestro Quijote.
30. Capítulo I, 8. “Del buen suceso que el valeroso don Quijote tuvo en la espantable y jamás imaginada aventura de los molinos de viento, con otros sucesos dignos de felice recordación”.
31. De cómo Cervantes, de un plumazo, pasa de escribir una obra maestra a la mejor novela de todos los tiempos.
32. Cervantes y la narración en tiempo presente, con noticias de nuestro Quijote.
33. Capítulo I, 9. “Donde se concluye y da fin a la estupenda batalla que el gallardo vizcaíno y el valiente manchego tuvieron”.
34. El autor del Quijote, un traductor y el personaje Cervantes, mientras don Quijote pierde parte de su oreja y gana una batalla.
35. El Quijote como parodia de libro (sobre las dos segundas partes) y noticias de nuestro Quijote.
36. Capítulo I, 10. “De lo que más le avino a don Quijote con el vizcaíno, y del peligro en que se vio con una turba de yangüeses”.
37. El diálogo, de camino.
38. La violencia en el Quijote y noticias de nuestra lectura.
39. Capítulo I, 11. “De lo que le sucedió a don Quijote con unos cabreros”.
40. Un caballero andante entre pastores o el desnivel paródico como excelencia narrativa.
41. El verano y el Quijote y noticias de nuestra lectura.
42. Capítulo I, 12. “De lo que contó un cabrero a los que estaban con don Quijote”.
43. El relato de la historia de Grisóstomo y Marcela.
44. Cuestión de gustos (sobre las historias intercaladas) y noticias de nuestro Quijote.
45. Capítulo I, 13. “Donde se da fin al cuento de la pastora Marcela, con otros sucesos”.
46. Hacia el entierro de Grisóstomo.
47. Encuesta sobre las lecturas intercaladas del Quijote.
48. A los lectores de La Acequia les gustan las historias intercaladas. Contiene también las noticias de nuestro Quijote.
49. Capítulo I, 14. “Donde se ponen los versos desesperados del difunto pastor, con otros no esperados sucesos”.
50. Una mujer que quiere ser libre a la que sólo hace caso un loco.
51. El divertido caso del entendido que desprecia el Quijote y noticias de nuestra lectura.
52. Capítulo I, 15. “Donde se cuenta la desgraciada aventura que se topó don Quijote en topar con unos desalmados yangüeses”.
53. Del amor poético al impulso sexual sin adornos o cómo la realidad se impone a golpes.
54. El Quijote como constancia y noticias de nuestra lectura.
55. Capítulo I, 16. “De lo que aconteció al ingenioso hidalgo en la venta que él imaginaba ser castillo”.
56. Una noche de sexo frustrado en la venta.
57. El Quijote, fascículos y principio de curso. Con las noticias de nuestra lectura.
58. Capítulo I, 17. “Donde se prosiguen los innumerables trabajos que el bravo don Quijote y su buen escudero Sancho Panza pasaron en la venta que, por su mal, pensó que era castillo”.
59. Efectos secundarios (El bálsamo de Fierabrás y Sancho manteado).
60. Mortadelo, Filemón y noticias de nuestro Quijote.
61. Capítulo I, 18: “Donde se cuentan las razones que pasó Sancho Panza con su señor Don Quijote, con otras aventuras dignas de ser contadas”.
62. Las razones de la locura.
63. Una tapa de yogur, las frases de Cervantes y noticias de nuestra lectura.
64. Capítulo I, 19: “De las discretas razones que Sancho pasaba con su amo, y de la aventura que le sucedió con un cuerpo muerto, con otros acontecimientos famosos”.
65. Un misterio nocturno.
66. El busto de Cervantes y noticias de nuestro Quijote.
67. Capítulo I, 20: “De la jamás vista ni oída aventura que con más poco peligro fue acabada de famoso caballero en el mundo, como la que acabó el valeroso don Quijote de la Mancha”.
68. De fantasmas a batanes, con Sancho desatado.
69. El verdadero rostro de Cervantes es el de Johnny Depp y noticias del Quijote.
70. Capítulo I, 21: “Que trata de la alta aventura y rica ganancia del yelmo de Mambrino, con otras cosas sucedidas a nuestro invencible caballero”.
71. De la obtención del yelmo de Mambrino y del soñar despierto.
72. ¿Existen castores hoy en España? Con la información de cómo Google se apunta a nuestra lectura, el precio de un Quijote y noticias de nuestra lectura.
73. Capítulo I, 22: “De la libertad que dio don Quijote a muchos desdichados que, mal de su grado, los llevaban donde no quisieran ir”.
74. Don Quijote apedreado por confundirse de género literario.
75. Aparece Ginés de Pasamonte y noticias de nuestro Quijote.
76. Capítulo I, 23: “De lo que le aconteció al famoso don Quijote en Sierra Morena, que fue una de las más raras aventuras que en esta verdadera historia se cuentan”.
77. Un lío de imprenta del tamaño de un asno y un loco encuentra a otro loco.
78. Cómo incorporarse a la locura de los jueves y noticias de nuestro Quijote.
79. Capítulo I, 24: “Donde se prosigue la aventura de Sierra Morena”.
80. Diálogo entre locos.
81. Algunos cervantistas odian a Cervantes y noticias de nuestro Quijote.
82. Capítulo I, 25: “Que trata de las estrañas cosas que en Sierra Morena sucedieron al valiente caballero de la Mancha, y de la imitación que hizo a la penitencia de Beltenebros”.
83. De todo un poco, con Amadís al fondo.
84. Un regalo de Raúl y noticias de nuestro Quijote.
85. Nuestra lectura del Quijote en Facebook.
86. Capítulo I, 26: “Donde se prosiguen las finezas que de enamorado hizo don Quijote en Sierra Morena”.
87. La historia comienza a girar hacia su final: culminación de la penitencia de don Quijote y reaparición del cura y el barbero.
88. Los versos de Cervantes, un autorretrato y noticias de nuestro Quijote.
89. Capítulo I, 27: “De cómo salieron con su intención el cura y el barbero, con otras cosas dignas de que se cuenten en esta grande historia”.
90. El amante indeciso o el relato de la desesperación de Cardenio.
91. A cada personaje su voz, Euphorbia se autorretrata con bacía y Quijote y noticias de nuestra lectura.
92. Capítulo I, 28: “Que trata de la nueva y agradable aventura que al cura y barbero sucedió en la mesma sierra”.
93. Dorotea o el cambio de voz narrativa altera y complica el producto.
94. El lector de novelas, un autorretrato de El Ente y noticias de nuestro Quijote.
95. Capítulo I, 29: “Que trata de la discreción de la hermosa Dorotea, con otras cosas de mucho gusto y pasatiempo”.
96. Una ficción para salvar la ficción.
97. La lectora de novela, un autorretro de Javier García Riobó y noticias de nuestro Quijote.
98. Capítulo I, 30: “Que trata del gracioso artificio y orden que se tuvo en sacar a nuestro enamorado caballero de la asperísima penitencia en que se había puesto”.
99. La princesa que no sabía geografía pero sí literatura y el burro que reaparece pero no vemos.
100. De nuevo sobre el rucio, un autorretrato de Dianna, que envidiaría la misma Dorotea y noticias de nuestro Quijote.
101. Capítulo I, 31: “De los sabrosos razonamientos que pasaron entre don Quijote y Sancho Panza, su escudero, con otros sucesos”.
102. Un encuentro que no existió y un joven que aprende y va para pícaro.
103. Cómo componer un personaje con matices y lección de narrativa, autorretrato de Carmensabes, que se funde con don Quijote y noticias de nuestra lectura.
104. Capítulo I, 32: “Que trata de lo que sucedió en la venta a toda la cuadrilla de don Quijote”.
105. De nuevo en la venta del Zurdo.
106. Elogio de los lectores, autorretrato quijotesco de Fernando Portillo, lector con fondo de cuadros y noticias de nuestra lectura.
107. Capítulo I, 33: “Donde se cuenta la novela del Curioso impertinente”.
108. Inicio de El curioso impertinente y primera demostración de que un trío nunca funciona.
109. Capítulo I, 34. “Donde se prosigue la novela de El curioso impertinente”.
110. El debut teatral de Camila.
111. Cómo girar un género y un personaje, un experimento tuccitano con autorretrato sorpresa y noticias de nuestro Quijote.
112. Capítulo I, 35. “Donde se da fin a la novela del Curioso impertinente“.
113. El final de la novela del Curioso impertinente.
114. Por qué pudo afirmar Cervantes que fue el primero que noveló en español, un autorretrato de Kety y noticias de nuestro Quijote.
115. Capítulo I, 36: “Que trata de la brava y descomunal batalla que don Quijote tuvo con unos cueros de vino tinto, con otros raros sucesos que en la venta le sucedieron”.
116. Tres enamorados, un noble altanero y un público de lágrima fácil.
117. El lío de los títulos de algunos capítulos, un autorretrato de abejita lectora y noticias de nuestro Quijote.
118. Capítulo I, 37. “Que prosigue la historia de la famosa infanta Micomicona, con otras graciosas aventuras”.
119. Un poco de todo.
120. La leyenda de la mora cristiana, un autorretrato con Cerdito y Quijote y noticias de nuestra lectura.
121. Capítulo I, 38. “Que trata del curioso discurso que hizo don Quijote de las armas y las letras”.
122. Discurso sobre las armas y las letras.
123. La realidad del soldado, autorretrato cervantino de una mano que acaricia el libro y noticias de nuestro Quijote.
124. Capítulo I, 39. “Donde el cautivo cuenta su vida y sucesos”.
125. Veintidós años para ser vividos.
126. Los años de ausencia, un autorretrato quijotesco de Jan Puerta en la pared y noticias de nuestro Quijote.
127. Capítulo I, 40. “Donde se prosigue la historia del cautivo”.
128. Una caña que blandea.
129. Cervantes en Argel, un autorretrato quijotesco de Pancho, un video de Blogófago y noticias de nuestro Quijote.
130. Capítulo I, 41: “Donde todavía prosigue el cautivo su suceso”.
131. La fuga de Argel.
132. Una historia mediterránea, primer balance de los autorretratos y noticias de nuestro Quijote.
133. Capítulo I, 42: “Que trata de lo que más sucedió en la venta y de otras muchas cosas dignas de saberse”.
134. El cautivo, en familia.
135. Primer balance de nuestra lectura y noticias de nuestro Quijote.
136. Capítulo I, 43: ” Donde se cuenta la agradable historia del mozo de mulas, con otros estraños acaecimientos en la venta sucedidos”.
137. Una doncella y dos semidoncellas: celosías y agujeros.
138. El amor y el sexo en el Quijote, imágenes cervantinas en Argentina y noticias de nuestro Quijote.
139. Capítulo I, 44: “Donde se prosiguen los inauditos sucesos de la venta”.
140. Mucho barullo y un baciyelmo.
141. Más sobre el baciyelmo o la realidad problemática, nuevas imágenes cervantinas y noticias de nuestro Quijote.
142. Capítulo I, 45: “Donde se acaba de averiguar la duda del yelmo de Mambrino y de la albarda, y otras aventuras sucedidas, con toda verdad”.
143. Locura y justicia.
144. Hacia el final de la primera parte, otro regalo desde Argentina y noticias de nuestro Quijote.
145. Capítulo I, 46: “De la notable aventura de los cuadrilleros, y la gran ferocidad de nuestro buen caballero don Quijote”.
146. La trastienda de la justicia y una jaula para un loco.
147. Psicología y Quijote, otro teatro cervantino y noticias de nuestro Quijote.
148. Capítulo I, 47: “Del extraño modo con que fue encantado don Quijote de la Mancha, con otros famosos sucesos”.
149. De vuelta a casa, con lección de teoría literaria.
150. Rinconete y Cortadillo en el Quijote, otra fotografía quijotesca desde Argentina y noticias de nuestra lectura.
151. Capítulo I, 48: “Donde prosigue el canónigo la materia de los libros de caballerías, con otras cosas dignas de su ingenio”.
152. Continúa la lección de teoría literaria, con toques de polémica y una caída en la realidad más cruda.
153. La teoría literaria cervantina en el Quijote, imágenes que completan la publicada el sábado anterior y noticias de nuestro Quijote.
154. Capítulo I, 49: “Donde se trata del discreto coloquio que Sancho Panza tuvo con su señor don Quijote”.
155. Un alivio y un debate entre lectores.
156. La censura, más imágenes argentinas y noticias de nuestro Quijote.
157. Capítulo I, 50: “De las discretas altercaciones que don Quijote y el canónigo tuvieron, con otros sucesos”.
158. Debate abierto y otro cabrero.
159. Esta aventura cumple un año. Con un anticipo del calendario de las próximas semanas y las noticias sobre nuestro Quijote.
160. Capítulo I, 51: “Que trata de lo que contó el cabrero a todos los que llevaban a don Quijote”.
161. El cuento del cabrero y la moza burlada.
162. Don Quijote espacial, un gigante en un bar y noticias de nuestra lectura.
163. Capítulo I, 52: “De la pendencia que don Quijote tuvo con el cabrero, con la rara aventura de los deceplinantes, a quien dio felice fin a costa de su sudor”.
164. Cómo terminar una buena historia.
165. La no muerte de don Quijote, estatua cervantina en Valladolid y noticias de nuestra lectura.
166. Final.
167. Final de la primera parte, una biblioteca muy cervantina y noticias de nuestro Quijote.
168. Balance e nuestra lectura de la primera parte del Quijote.

Para continuar con la guía de la segunda parte, haced clic aquí.

El ser humano y el conocimiento

En este bloque de temas, nos ocupamos de:

1. El origen de todo: ser humano y evolución. Elementos biológicos y culturales

La dimensión biológica del ser humano: evolución y hominización.

Los componentes antropológicos del ser humano.

El problema de la mente y del cuerpo.

El animal simbólico. Símbolo y lenguaje.

Las concepciones del ser humano.

2. El proceso del conocimiento

Sensación y percepción. Imaginación y memoria. Aprendizaje e inteligencia.

Niveles de conocimiento: ignorancia, duda, opinión, verdad.

El relativismo.

Conocimiento y verdad.

La realidad.

El animal simbólico

Hemos dicho ya en alguna lección anterior que los seres humanos, a diferencia del resto de los animales, establecemos unas relaciones mediadas con el mundo. Nuestras relaciones son simbólicas porque utilizamos representaciones. De entre todas estas dimensiones simbólicas, quizá la más importante sea la capacidad representativa del lenguaje, pero tampoco hay que olvidar otras capacidades representativas, como son las manifestaciones artísiticas.

Lo dicho: el ser humano se relaciona con el mundo por medio de símbolos. Los objetos y sus relaciones no se establecen aislados de los demás, sino que -mezcladas con experiencias de aprendizaje personal- nos topamos con experiencias aprendidas a través de un proceso de socialización. Wittgenstein decía que “los límites de mi lenguaje son los límites del mundo”, lo que es una manera de explicar que el mundo de los seres humanos sólo se expresa de manera simbólica mediante el lenguaje… y el arte.

Por eso mismo, el ser humano, además de ser racional -o precisamente porque lo es- también es un animal simbólico, un ser capaz de proyectar con su imaginación proyectos e ideales. Su capacidad de expresividad es tan grande, su mundo es tan rico y variado, que necesita de mecanismos muy complejos para sacar con toda su fuerza al exterior todo lo que tiene que manifestar, todo lo que tiene que decir, todo lo que tiene que comunicar. No es casualidad que los elementos lingüísticos, las imágenes artísticas y los símbolos religiosos y de la mitología sean expresiones típicas de nuestra humanidad.

No vamos a destacar muchas cosas acerca del lenguaje. Baste decir aquí que el lenguaje nos sirve como medio de representar la realidad, pero también como medio de transmitirla y comunicarnos con los demás. El lenguaje es el medio del que nos valemos los humanos para estructurar nuestro conocimiento y compartirlo con el resto.

 

 

Sobre el origen de los humanos en África

El interesante artículo de Javier Sampedro que sale en El País (19-08-2008) aporta informaciones curiosas sobre algunas alternativas que tuvieron los habitantes africanos para migrar a Europa hace miles  y miles de años. Además del Nilo, los expertos han encontrado evidencias de que otro gran río -además del Nilo- cruzaba África a través de Libia. También nos habla de algunas similitudes en el habla de algunos pueblos africanos con nuestros sonidos articulados actuales. Puedes leer este trabajo pinchando aquí.

Comunicación: elementos, procesos, funciones. Práctica #1

La primera práctica del curso se realizará individualmente o en grupos no superiores a tres personas.

Tendréis que escoger un elemento informativo de un medio impreso, radiofónico o televisivo en su versión digital (si tiene una temática social, mejor). En la práctica debe figurar el enlace a esa información.

Analizaréis esta información en función de lo que hemos visto en el primer tema del curso. No se pide tanto analizar la obviedad, sino la complejidad del hecho comunicativo y sus funciones. Se trata de ahondar más que de repasar.

Por supuesto, del análisis habrá de finalizar con una conclusión valorativa.

La práctica se anexará como comentario a esta misma entrada.

La fecha límite para la entrega será el próximo 23 de octubre (jueves).

Evaluación de Blogs

Mario A. Molina ha propuesto un procedimiento de evaluación de blogs. Aunque en un principio está orientado a los blogs educativos, creo que tiene un gran interés para el análisis evaluativo de cualquier cuaderno de bitácora.

Transcribo aquí su tabla de evaluación:

Criterios	1	2	3
Objetivos del Blog	No ofrece información  sobre los objetivos del blog.	Ofrece información sobre los objetivos pero la misma es vaga e imprecisa.	Ofrece información clara,  precisa  y completa  sobre los objetivos del blog.
Gramática y ortografía	Presenta frecuentes errores gramaticales y ortográficos	Incluye algunos errores gramaticales y ortográficos.	La gramática y la ortografía  son casi siempre correctas. .
Frecuencia en la que publica	Publica extremadamente poco.	Publica de 1 a 2 artículos semanales.	Publica frecuentemente (tres artículos semanales)
Cantidad de los hiperenlaces	Se incluyen muy pocos enlaces.	Se incluyen la mitad de los enlaces requeridos.	Se incluyen un número significativo de enlaces
Calidad de los hiperenlaces	Los enlaces  no son de fuentes confiables y relevantes	Mas del cincuenta por ciento de los enlaces son de fuentes confiables y relevantes.	Todos los enlaces son de fuentes confiables y relevantes.
Títulos de los artículos	Los títulos de los artículos no son descriptivos.	Los títulos de los artículos  son poco descriptivos.	Los títulos de los artículos describen muy adecuadamente los mismos
Comentarios en otros blogs	No  ofrece comentarios significativos en respuesta a los artículos de los blogs de otros estudiantes.	Generalmente ofrece comentarios significativos en respuesta a los artículos de los blogs de otros estudiantes	Comenta en todos los blogs de sus compañeros.(puede aquí incluir el número de comentarios que requiere)  Los comentarios facilitan la discusión y fomentan el pensamiento crítico.
Comentarios en su blog	En muy pocas ocasiones responde a los comentarios en su blog.	Generalmente responde a los comentarios en su blog.	Siempre responde a los comentarios y preguntas de su blog.
Materiales visuales y suplementarios	No incluye elementos visuales	Los elementos visuales son pobres y no abonan a la presentación. Las imágenes son seleccionadas al azar,  son de pobre calidad y distraen al lector.	Incluye elementos visuales tales como tablas, ilustraciones gráficas y multimedios. Las imágenes son relevantes al tema del blog y los artículos, tienen el tamaño adecuado, son de buena calidad y aumentan el interés del lector.
Derechos de autor	No se incluyen las fuentes cuando se incluyen citas.	Se citan las fuentes pero se utilizan imágenes sin el debido permiso.	Se citan las fuentes de manera adecuada. Solo se incluyen imágenes de dominio público o con permiso del autor de las mismas.
Grado de integración del blog con el material que se discute en la clase	Los artículos del blog no hacen referencia a los asuntos que se mencionan en las lecturas y en las actividades de la clase.	Los artículos del blog  hacen alguna referencia a los asuntos que se mencionan en las lecturas y en las actividades de la clase.	Los artículos del blog  demuestran conciencia de  los conceptos y temas que se mencionan en las lecturas y en las actividades de las clases.
Extensión de los artículos	La mayor parte de las veces los artículos son breves (menos de un párrafo)	Más del cincuenta por ciento de los artículos tienen dos o más párrafos.	La mayor parte de los artículos tienen dos o más párrafos
Calidad de los artículos (Comprensión)	No se comprenden los datos.	Se dificulta la comprensión de los datos	Presenta los artículos en forma lógica y organizada,  de forma tal que se hace fácil su comprensión.
Calidad de los artículos (resumen)	No resume, parafrasea o cita artículos.	Resume, parafrasea o cita artículos pero lo hace de forma inefectiva.	Resume, parafrasea o cita artículos de forma efectiva.
Calidad de los artículos (Organización y coherencia)	Las ideas son difíciles de seguir ya que tienden a ser incoherentes o están pobremente organizadas.	Pierde el foco en algunas ocasiones. Hay un desarrollo lógico de ideas pero no fluye o  no se presenta de forma cohesiva.	Se mantiene el foco a través del blog. Desarrollo lógico de las ideas. La redacción se caracteriza por la fluidez y la cohesión.
Calidad de los artículos (Información es correcta)	Se provee un gran número de datos incorrectos.	La mayor parte de la información  y datos que se presentan son correctos.	Toda la información que se provee es correcta.

¿Quién eres? “Nosce te ipsum”

Los antiguos ya tenían muy claro que el primer paso que tenemos para realizar  nuestras vidas es conocerse a nosotros mismos. Por eso, decían “Nosce te ipsum” (conócete a ti mismo).

La práctica que vamos a realizar hoy, inspirada en un planteamiento llevado a cabo por José Antonio Marina, es la siguiente:

Vas a empezar a escribir tu “autobiografía”. Pero no una autobiografía cualquiera, sino una autobiografía filosófica. Para ello, vas a responder serena, profunda y claramente a estas preguntas.

1. ¿Qué soy? Obviamente, serás un ser humano, un hombre, una mujer… Pero tendrás que intentar ser un poquito más exigente y responder mejor a este interrogante.
2. ¿Cómo soy? Seguramente que si buceas en tu personalidad, si te interrogas por lo que ésta tiene de natural (temperamento) y lo que tiene de aprendido (carácter), vas a avanzar mucho en el camino.
3. ¿Quién soy? No hace falta que empieces con tu nombre ni tus apellidos, ni tampoco que hagas desfilar toda tu estirpe familiar. ¿Va influir en la contestación el proyecto que tienes de vida?

Quizás esta sea una de las tareas más importantes -y más difíciles- de este año, así que ya sabéis. Hay que ponerse pronto al asunto.

Rodaje de “Atroz”

Se rueda estos días Atroz, otra iniciativa cinematográfica de Dafne Cinema. He tenido la suerte de colaborar en el guión con el director del cortometraje, Francisco Álvarez. Que la suerte (n)os acompañe.

Naturaleza, cultura y sociedad

Los seres humanos somos producto tanto de la naturaleza como de la cultura. Las evidencias fisiológicas necesitan acompañarse de pruebas culturales. Sabemos que un homínido caminaba erguido, o tenía una capacidad cerebral determinada, pero nos ayuda mucho saber si enterraba a sus muertos, si realizaba ritos funerarios, , si llegaba a utilizar el fuego o comía la carne cruda, si recogía frutos silvestres o los cultivaba.

La primera gran pregunta que nos asalta es: ¿cuánto hay de natural y cuánto hay de cultural en la esencia del ser humano?

Otra pregunta importante sería: ¿cuáles son los rasgos esenciales, culturales y naturales, que diferencian a cada ser humano? ¿Qué distingue a un ser humano de otro, a un grupo social de otro, a una “raza” de otra?

La antropología es la gran ciencia que estudia al ser humano como producto de una cultura. A fin de cuentas, la evolución cultural es consecuencia lógica de la evolución biológica. Y, en el momento que empieza a actuar la cultura, el proceso es muy rápido, porque la cultura tiene dos extraordinarios vehículos de transmisión: la educación y el aprendizaje.

¿Qué nos hace animales culturales? Podemos establecer algunas características:

1. Capacidad de simbolización. El ser humano es el único que utiliza símbolos, signos procedentes de la abstracción y el acuerdo social y que no tienen por qué tener una relación directa con lo que se quiere expresar. El lenguaje es uno de los mayores logros de la capacidad simbólica del hombre.
2. Como seres sociales, los humanos nos insertamos en grupos complejos en los que establecemos un complejo haz de relaciones.
3. Cada vez somos más autónomos con respecto al medio en el que vivimos, lo que es lo mismo que afirmar que nuestra capacidad cerebral nos ha ayudado a desencadenar respuestas no automáticas, sino mediadas.
4. Aprendemos por imitación y nos comunicamos de forma simbólica a través del lenguaje. En nuestra especie, la educación es un elemento esencial.
5. Los seres humanos, además, tenemos comportamientos planificados más allá del instinto.

Por otro lado, hemos de tener muy presente las posiciones ante la diversidad cultural:

El etnocentrismo juzga las culturas ajenas en contraste con nuestros criterios. Desde esta perspectiva, se juzga erróneamente que la cultura en la que hemos nacido es superior a las demás. Las derivaciones, ya las conocemos: racismo…

El relativismo cultural defiende que no hay culturas mejores y culturas peores, sino que las diferentes culturas tienen prácticas o costumbres que no tienen por qué compararse con otras ni ser consideradas mejores o peores. En este caso concreto, chocamos con las prácticas que afectan a los derechos humanos o a la dignidad de las personas.

Una seña de identidad de nuestras sociedades hoy es el multiculturalismo. Por muchas circunstancias, hay un gran conjunto de personas, razas, culturas y lenguas que viven en un espacio común. Las

Entrevista y último artículo publicado.

El número 1 de la revista Rhêtorikê, magnífica iniciativa del LabCom de la Universidade da Beira Interior (Covilhã, Portugal) ha publicado una entrevista que me realizó María del Mar Gómez Cervantes en la citada universidad en mayo de 2008. En esta revista aparece mi último artículo, titulado “Retórica de la pasión publicitaria. Nuevas aportaciones al concepto de nuclearidad pragmática”.

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